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中美林业发展与林业高等教育联动关系比较与启示

王锦 TangDingying WangGuangyu

王锦, TangDingying, WangGuangyu. 中美林业发展与林业高等教育联动关系比较与启示[J]. 世界林业研究, 2014, 27(1): 82-88. doi: 10.13348/j.cnki.sjlyyj.2014.01.015
引用本文: 王锦, TangDingying, WangGuangyu. 中美林业发展与林业高等教育联动关系比较与启示[J]. 世界林业研究, 2014, 27(1): 82-88. doi: 10.13348/j.cnki.sjlyyj.2014.01.015
Jin Wang, Dingying Tang, Guangyu Wang. Comparison and Revelation on Correlations of Forestry Development with Forestry Higher Education between China and USA[J]. WORLD FORESTRY RESEARCH, 2014, 27(1): 82-88. doi: 10.13348/j.cnki.sjlyyj.2014.01.015
Citation: Jin Wang, Dingying Tang, Guangyu Wang. Comparison and Revelation on Correlations of Forestry Development with Forestry Higher Education between China and USA[J]. WORLD FORESTRY RESEARCH, 2014, 27(1): 82-88. doi: 10.13348/j.cnki.sjlyyj.2014.01.015

中美林业发展与林业高等教育联动关系比较与启示

doi: 10.13348/j.cnki.sjlyyj.2014.01.015
详细信息
    作者简介:

    王锦(1978-),女,湖北浠水人,在读博士,北京林业大学国际交流与合作处副研究员,主要从事林业高等教育、教育服务贸易方面研究,E-mail:wbwangjin@bjfu.edu.cn

  • 中图分类号: G64

Comparison and Revelation on Correlations of Forestry Development with Forestry Higher Education between China and USA

  • 摘要: 世界各国林业发展与林业高等教育各具特色,两者互为联动。文中在分析中美两国相关林业数据和报告的基础上,比较了两国在不同发展阶段林业行业发展与林业高等教育的相互关系,以及两国林业高等教育尤其是林科专业本科阶段的发展状况;分析其规模变化的影响因素。分析认为,中美两国林业发展都经历了从产业型到公益型的发展阶段,而同期的林业高等教育发展阶段也呈现出相适应的变化,林业高等教育发展与同期的林业发展呈现出正相关关系。文中最后提出要以生态文明建设为导向,注重林业和林业高等教育的联动关系,使其相互促进和共同发展,为我国林业发展提供可靠保障。
  • 图  1  中美林科本科专业招生总人数对比

    数据来源:中国林业统计年鉴、中国林业发展报告和美国国家大学森林学科学会统计数据

    图  2  中国1998—2007年林科本科招生数量与同期林业重点工程投入

    数据来源:中国林业统计年鉴、中国林业发展报告和国家统计局

    图  3  美国1980—2007年林业本科各专业招生数量

    数据来源:美国国家大学森林学科学会统计数据

    图  4  中国2000—2008年林业本科各专业招生数量

    数据来源:中国林业统计年鉴和中国林业发展报告

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出版历程
  • 收稿日期:  2013-03-18
  • 修回日期:  2013-11-26
  • 刊出日期:  2014-02-01

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